PISA 2022 สิงคโปร์อันดับหนึ่งโลก คะแนนนำทั้้งคณิตศาสตร์ การอ่าน วิทย์ ไทยอันดับ 5 อาเซียน

ที่มาภาพ: https://www.oecd.org/publication/pisa-2022-results/

OECD เปิดเผยผลประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (Programme for International Student Assessment หรือ PISA) ประจำปี 2022 ว่า สิงคโปร์นำลิ่วในระดับโลกในทุกด้านทั้งการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ และสูงกว่าค่าเฉลี่ย OECD

PISA คือ การประเมินทักษะของนักเรียนอายุ 15 ปี ด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ โดย PISA 2022 ประเมินจาก 81 ประเทศและเขตเศรษฐกิจ ซึ่งเดิมการทดสอบวางแผนไว้ว่าจะมีขึ้นในปี 2021 แต่ล่าช้าไปหนึ่งปีเนื่องจากการแพร่ระบาดของโควิด-19

รายงานผล PISA 2022 ของ OECD ระบุว่า ทุกวันนี้การเก่งคณิตแล้วเป็นมากกว่าการทำซ้ำขั้นตอนทางคณิตศาสตร์ตามปกติ แต่ PISA มองว่าผู้ที่เก่งทางคณิตศาสตร์ เป็นคนที่สามารถให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในการฝ่าฟันปัญหาในชีวิตจริงที่ซับซ้อนและค้นหาวิธีแก้ปัญหาด้วยการกำหนด การใช้ และการตีความคณิตศาสตร์

ด้านคณิตศาสตร์
ใน PISA 2022 คะแนนเฉลี่ยทางคณิตศาสตร์ของกลุ่มประเทศ OECD คือ 472 คะแนน คะแนนเฉลี่ยในการอ่านคือ 476 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยทางวิทยาศาสตร์อยู่ที่ 485 คะแนน สิงคโปร์ทำคะแนนได้สูงกว่าประเทศ/เขตเศรษฐกิจที่เข้าร่วม PISA 2022 อย่างเห็นได้ชัด โดยสาขาคณิตศาสตร์ ได้ 575 คะแนน การอ่าน 543 คะแนน และวิทยาศาสตร์ 561 คะแนน

และเช่นเดียวกับฮ่องกง (จีน) ญี่ปุ่น เกาหลี มาเก๊า (จีน) และจีนไทเป ทำได้ดีกว่าประเทศและเขตเศรษฐกิจอื่นๆทั้งหมดในวิชาคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ ยังมีอีก 17 ประเทศที่ทำผลงานได้สูงกว่าค่าเฉลี่ยของ OECD(472 คะแนน) ตั้งแต่เอสโตเนีย (510 คะแนน) ไปจนถึงนิวซีแลนด์ (479 คะแนน)

นักเรียนโดยเฉลี่ย 69% มีความสามารถอย่างน้อยในพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ในประเทศ OECD ซึ่งหมายความว่าพวกเขาเริ่มแสดงให้เห็นถึงความสามารถและความริเริ่มในการใช้คณิตศาสตร์ในสถานการณ์จริงที่เรียบง่าย

นอกจากนี้ใน 16 ประเทศจาก 81 ประเทศ/เขตเศรษฐกิจที่เข้าร่วมทดสอบใน PISA 2022 มีนักเรียนมากกว่า 10% มีความสามารถระดับ 5 หรือ 6 ความซึ่งหมายถึงมีความสามารถสูง คือ เข้าใจว่าปัญหามีลักษณะเป็นเชิงปริมาณและสามารถกำหนดแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนเพื่อแก้ปัญหาได้ ในทางตรงกันข้าม นักเรียนไม่ถึง 5% ที่มีผลการเรียนดีใน 42 ประเทศ/เขตเศรษฐกิจ

ด้านการอ่านและวิทยาศาสตร์
สิงคโปร์มีคะแนนสูงกว่าประเทศ/เขตเศรษฐกิจอื่นๆ ในด้านการอ่านและวิทยาศาสตร์อย่างมาก โดยมีคะแนนด้านการอ่าน(543 คะแนน)และวิทยาศาสตร์(561 คะแนน) ส่วนประเทศที่รองจากสิงคโปร์ มีทั้งไอร์แลนด์ เอสโตเนีย ญี่ปุ่น เกาหลี และจีนไทเป ขณะที่ระบบการศึกษาอีก 14 ระบบมีคะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยของ OECD ในการอ่าน (476 คะแนน) และมีตั้งแต่มาเก๊า (จีน) (510 คะแนน) อิตาลี (482 คะแนน)

ในด้านวิทยาศาสตร์ ระบบการศึกษาที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ได้แก่ สิงคโปร์ ญี่ปุ่น มาเก๊า (จีน) และจีนไทเป เกาหลี เอสโตเนีย ฮ่องกง (จีน) และแคนาดา ฟินแลนด์ทำคะแนนได้พอๆ กับแคนาดา ในสาขาวิทยาศาสตร์ นอกเหนือจาก 9 ประเทศและเขตเศรษฐกิจแล้ว ยังมีระบบการศึกษาอีก 15 ระบบที่มีคะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ย OECD ทางวิทยาศาสตร์ (485 คะแนน) ตั้งแต่ออสเตรเลีย (507 คะแนน) ไปจนถึงเบลเยียม (491 คะแนน)

นักเรียนประมาณ 3 ใน 4 มีความสามารถขั้นพื้นฐานในด้านการอ่านและวิทยาศาสตร์ในประเทศ OECD

ในด้านการอ่านและวิทยาศาสตร์ นักเรียน OECD โดยเฉลี่ย 7% มีระดับความสามารถสูงสุดที่ 5 หรือ 6 และใน 13 ประเทศ/เขตเศรษฐกิจ นักเรียนมากกว่า 10% มีคะแนนด้านการอ่านเป็นอันดับต้นๆ ส่วนใน 14 ประเทศ/เขตเศรษฐกิจ มากกว่า 10% ของนักเรียนมีผลการเรียนดีเด่นด้านวิทยาศาสตร์

สำหรับในกลุ่มประเทศเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

เมื่อเทียบกับ PISA 2018

ธนาคารโลกชี้ คะแนน PISA เด็กไทยถดถอย ย้ำ 3 ประเด็นสำคัญ รัฐต้องเร่งแก้ด่วน

แนวโน้ม

ค่าเฉลี่ย OECD ไม่เคยเปลี่ยนแปลงในการประเมิน PISA ติดต่อกันจนถึงปี 2018 เลย โดยค่าเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ไม่เคยเพิ่มขึ้นเกิน 4 คะแนนและค่าเฉลี่ยนในก่ารอ่านไม่เคยเกิน 5 คะแนน อย่างไรก็ตาม ใน PISA 2022 ค่าเฉลี่ยคณิตศาสตร์ใน OECD ลดลงเกือบ 15 คะแนน และคะแนนการอ่านลดลงประมาณ 10 คะแนน เมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ย PISA 2018 อย่างไรก็ตาม ค่าเฉลี่ยในด้านวิทยาศาสตร์ทรงตัว คะแนนคณิตศาสตร์และการอ่านลดลงอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน แสดงให้เห็นถึงผลกระทบอันน่าวิตกของโควิด-19 ในประเทศส่วนใหญ่

ในวิชาคณิตศาสตร์ คะแนนที่ลดลงเด่นชัดที่สุด คือในแอลเบเนีย จอร์แดน ไอซ์แลนด์ นอร์เวย์ และมาเลเซีย (ตามลำดับจากมากไปน้อย) ซึ่งเกิน 30 คะแนน นอกจากนี้ ยังมีการพบคะแนนเฉลี่ยทางคณิตศาสตร์ที่ลดลงมากกว่า 20 คะแนนในบากู (อาเซอร์ไบจาน), เดนมาร์ก, ฟินแลนด์, ฝรั่งเศส, เยอรมนี, กรีซ, มอนเตเนโกร, เนเธอร์แลนด์, โปแลนด์, โปรตุเกส, สาธารณรัฐสโลวัก, สโลวีเนีย, สวีเดน และไทย

มีเพียง 4 ประเทศและเขตเศรษฐกิจเท่านั้นที่มีคะแนนดีขึ้นระหว่าง PISA 2018 และ 2022 ในทั้งสามวิชา ได้แก่ บรูไนดารุสซาลาม กัมพูชา สาธารณรัฐโดมินิกัน และจีนไทเป

การวิเคราะห์แนวโน้มของผลลัพธ์ PISA เผยให้เห็นการลดลงที่เกิดขึ้นมานานหลายทศวรรษซึ่งเริ่มขึ้นก่อนเกิดการระบาดใหญ่ ในการอ่านและวิทยาศาสตร์ มีคะแนนสูงสุดในปี 2012 และ 2009 ตามลำดับ ก่อนที่จะลดลง ขณะที่คะแนนวิชาคณิตศาสตร์เริ่มตกต่ำก่อนปี 2018 ในออสเตรเลีย เบลเยียม แคนาดา สาธารณรัฐเช็ก ฟินแลนด์ ฮังการี ไอซ์แลนด์ เกาหลี เนเธอร์แลนด์ นิวซีแลนด์ สาธารณรัฐสโลวัก และสวิตเซอร์แลนด์

4 ประเทศและเขตเศรษฐกิจกำลังสวนกับแนวโน้มการลดลงในระยะยาว โดย โคลอมเบีย มาเก๊า (จีน) เปรู และกาตาร์ ผลลัพธ์ของประเทศเหล่านี้ดีขึ้นโดยเฉลี่ยในทั้งสามวิชาตลอดระยะเวลาเต็มที่เข้าร่วมใน PISA ส่วนอีก 4ประเทศ (อิสราเอล สาธารณรัฐมอลโดวา สิงคโปร์ และตุรกี) มีคะแนนดีขึ้นในสองในสามวิชา