การศึกษาไทย
iSEE เวอร์ชัน 2.0 สแกนชีวิต-ความเป็นอยู่ “นักเรียนยากจน 1.7 ล้านคน” สภาวะลำบากซ้ำซ้อน (ตอน2)
2 กันยายน 2020
Jarukit Teerataphong
2 กันยายน 2020
“ไพรินทร์ ชูโชติถาวร” ชวนถก “การศึกษาไทย” ถึง “Population Disruption” และอนาคตวิถีจ้างงาน 2 รอบ
9 กันยายน 2019
admins
9 กันยายน 2019
“มหาวิทยาลัยเชียงใหม่” มุ่งเป็นศูนย์กลางอาเซียนตอนเหนือ เชื่อมจีน-ลาว-เมียนมา – ปรับตัวสู่ Life-Long Education เรียนรู้ทุกวัย
10 กุมภาพันธ์ 2019
admins
10 กุมภาพันธ์ 2019
admins
26 ตุลาคม 2018
การศึกษาไทย 4.0 (1): 12 ปีที่ผ่านมาเด็กไทยเรียนจบอะไร!! ทำไมต้องรัฐต้องควักอีก 1.4 หมื่นล้านผลิตบัณฑิต – อาชีวะพันธุ์ใหม่
15 พฤษภาคม 2018
admins
15 พฤษภาคม 2018
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา
9 มีนาคม 2018
Boonlarp Poosuwan
9 มีนาคม 2018
“สมคิด จาตุศรีพิทักษ์” ชี้ไทยแลนด์ 4.0 ต้องผลิตคนรับ “อาชีพที่ต้องใช้ทักษะ” ไม่ใช่ปริญญาแล้วตกงาน
5 มีนาคม 2018
Boonlarp Poosuwan
5 มีนาคม 2018
PISA บทเรียนสำคัญของระบบการศึกษาไทย (2): ความเหลื่อมล้ำคุณภาพโรงเรียน นัยต่อผลสัมฤทธิ์ที่วัดโดยคะแนน PISA 2015
12 มกราคม 2017
Boonlarp Poosuwan
12 มกราคม 2017
PISA บทเรียนสำคัญของระบบการศึกษาไทย(1) : ผลวิเคราะห์ PISA2015 แม้ยากจนก็ประสบความสำเร็จได้ กรณีศึกษาประเทศเวียดนาม
3 มกราคม 2017
Boonlarp Poosuwan
3 มกราคม 2017
Boonlarp Poosuwan
5 กันยายน 2014